Constructivismo y evaluación. Una reflexión
Palabras clave:
educación, aprendizaje, método.Resumen
Las experiencias de la aplicación del constructivismo llevarán a cuestionarse el problema de la evaluación, para evitar que esta pedagogía se limite a la simple aplicación de técnicas. Hasta el momento no se ha podido diseñar una evaluación acorde con el constructivismo, pues al final se termina midiendo y emitiendo un número en la escala del cero al 10, relegando los aspectos cualitativos de la actividad del estudiantado.
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Cómo citar
Silva Montes, C. (2016). Constructivismo y evaluación. Una reflexión. Cuadernos Fronterizos, (5). Recuperado a partir de https://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/3401
Número
Sección
Didactikón
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