Las revistas académicas del estado de Chihuahua analizadas en el marco de la ciencia abierta: un primer diagnóstico

Erika M. Sena-Herrera; Bryan Alexis Ríos Nevárez

doi:10.20983/chihuahuahoy.2026.24.8

Autores/as

Erika M. Sena-Herrera Centro de Investigación y Docencia / Universidad Autónoma de Ciudad Juárez https://orcid.org/0000-0002-8416-3565
Alexis Ríos-Nevárez Independiente https://orcid.org/0009-0004-2694-8382

DOI:

https://doi.org/10.20983/chihuahuahoy.2026.24.8

Palabras clave:

Chihuahua, revistas académicas, ciencia abierta, acceso abierto, transparencia editorial

Resumen

La investigación analiza el nivel de adopción de prácticas de ciencia abierta en treinta revistas académicas editadas por instituciones públicas de educación superior y un centro de investigación del estado de Chihuahua. Con un enfoque cualitativo y exploratorio, el estudio revisa los portales web de estas publicaciones para evaluar la implementación de componentes clave de la ciencia abierta según los indicadores de SciELObservatorio México, como licencias abiertas, uso de pre-prints, publicación continua, datos abiertos, transparencia en la evaluación por pares, uso de la taxonomía CRediT e inclusión en DOAJ. Los resultados muestran una adopción parcial de estas prácticas. El estudio concluye que, aunque el acceso abierto está consolidado, la transición hacia un modelo integral de ciencia abierta es todavía incipiente y requiere fortalecer aspectos como datos abiertos, transparencia en la evaluación y estandarización de metadatos, además de impulsar políticas institucionales claras que orienten esta transformación.

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Biografía del autor/a

Erika M. Sena-Herrera, Centro de Investigación y Docencia / Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Licenciada en Educación y Maestra en Gestión de Servicios Informativos por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Es estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación del Centro de Investigación y Docencia. Actualmente es Editora-directora de la revista académica “Chihuahua Hoy” y gestora editorial de la revista de divulgación y difusión cultural “Cuadernos Fronterizos”, ambas de la UACJ. Sus temas de interés son la Ciencia Abierta, el Acceso Abierto, la edición académica y los repositorios institucionales.

Alexis Ríos-Nevárez, Independiente

Estudió la Licenciatura en Literatura Hispanomexicana en la UACJ. Desde 2015 participa en talleres de escritura locales, con los que ha realizado varias publicaciones. En el 2021 asistió a la Estancia Literaria “Material de los Sueños” en las Islas Marías. En 2022 asistió al 14° Curso de Creación Literaria para Jóvenes de la Fundación para las Letras Mexicanas y la Universidad Veracruzana. En 2024 recibió el premio de los Juegos Florales de Lagos de Moreno en la categoría de cuento.

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