Experiencias académicas y científicas derivadas de una campaña de campo en un proyecto internacional México-Estados Unidos

Autores/as

  • MC Elí Rafael Pérez Ruiz Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Luis Daniel Flores Ruiz Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Palabras clave:

Frontera México-Estados Unidos, UMB-WEST, entrenamiento de estudiantes

Resumen

Para contribuir a la formación integral de los estudiantes, son necesarias actividades que permitan a los alumnos interactuar con las problemáticas reales de su campo de estudio. Una estrategia es la participación de docentes y alumnos en experiencias de investigación de verano. En este trabajo se plasma la experiencia de investigación internacional United States Mexico Border – Water and Environmental Sustainability Training (UMB-WEST). Este proyecto consistió en dos semanas de actividades intensivas, con visitas a obras de infraestructura, dependencias y organismos encargados de gestión y uso del agua, así como experimentos científicos en materia de recursos hídricos. La participación en proyectos internacionales permite la interacción y el intercambio académico, cultural y científico entre estudiantes y profesores, favoreciendo el enriquecimiento del conocimiento general y aplicado del alumno.

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Biografía del autor/a

MC Elí Rafael Pérez Ruiz, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Profesor-Investigador, Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Luis Daniel Flores Ruiz, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Estudiante de la Licenciatura en Ingeniería Ambiental, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Citas

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Díaz Caravantes, Rolando E. y Camou Healy, Ernesto. 2005. El agua en Sonora: tan cerca y tan lejos. Estudio de caso del ejido molino de Camou. Región y Sociedad. 17(34), 127:165 Gobierno del Estado de Sonora y Comisión Estatal del Agua. 2010.

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SEMARNAT. 2012. Listado del ingreso de proyectos y emisión de resolutivos derivados del procedimiento de Evaluación de Impacto y Riesgo Ambiental. Gaceta Ecológica. Año X. UACJ. 2000. Modelo Educativo UACJ – Versión Intermedia

Publicado

2015-04-11

Cómo citar

[1]
M. E. R. Pérez Ruiz y L. D. Flores Ruiz, «Experiencias académicas y científicas derivadas de una campaña de campo en un proyecto internacional México-Estados Unidos», Cult. Científ. y Tecnol., n.º 51, abr. 2015.

Número

Núm. 51 (10): Septiembre - Diciembre 2013

Sección

Artículos

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