La función de la semiótica en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Palabras clave:
Aprendizaje, Enseñanza, Profesor.Resumen
Entre la semiótica y la práctica docente existe una relación estrecha. El proceso de enseñanza aprendizaje es diálogo, intercambio. Según Vásquez ver la educación desde el paradigma semiótico, nos conduce a interrogantes básicas, cómo la relación pedagógica implica el concepto de confianza entre el profesor y el alumno. ¿Cómo crear confianza en el proceso de interacción? Es necesario un clima positivo, donde se reconozca no sólo el actuar del docente, sino el de los demás también.
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Citas
F. Vásquez, La cultura como texto. Lectura, semiótica y educación. Facultad
de Educación (PUJ), Bogotá, 2002.
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E. Carontini y D. Peraya, Elementos de semiótica general. Gustavo Gili,
Barcelona, 1979.
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