Formación de científicos ciudadanos a partir de la educación ambiental en un reto naturalista urbano

Autores/as

  • Bertha Esmeralda Sangabriel García Universidad Veracruzana
  • José Luis Navarro Arteaga Universidad Veracruzana
  • Omar Hernández Vidal Universidad Veracruzana

DOI:

https://doi.org/10.20983/acs.2025.1.16

Palabras clave:

Sostenibilidad, Participación estudiantil, Educación ambiental, Ciencia ciudadana, Biodiversidad urbana

Resumen

El objetivo de la ponencia es dar a conocer el análisis de la participación de los jóvenes universitarios de las áreas de la salud, exactas y sociales de la Universidad Veracruzana de la región Poza Rica-Tuxpan, que radican en la ciudad de Poza Rica, a partir de su colaboración en la convocatoria “Reto Naturalista Urbano”, en donde los estudiantes, haciendo uso de la cámara de su celular y de la plataforma tecnológica Naturista, contribuyeron en un papel de científicos ciudadanos al enriquecimiento de un catálogo  fotográfico de plantas y animales que revelarán la biodiversidad de la ciudad.

Para sustentar el trabajo, se realizó un marco teórico sobre ciencia ciudadana, educación ambiental y participación ciudadana. Se aplicó una metodología mixta, realizándose recorridos de campo donde los jóvenes captaron la biodiversidad de sus espacios educativos y viviendas.

Citas

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Publicado

2026-08-24