Anuario de Ciencias Sociales

Las condiciones laborales de la docencia de nivel básico público en Ciudad Juárez, Chihuahua, bajo el contexto de la Nueva Escuela Mexicana

Jesús Humberto Zamarripa Flores — 2026-08-14

En la presente investigación se indagan las condiciones laborales de las y los docentes de escuelas primarias del sector público en Ciudad Juárez respecto de las estipulaciones recomendadas por parte de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). A través de un enfoque cualitativo, adscrito al paradigma interpretativo, con implementación de una triangulación metodológica, se realizaron seis entrevistas en profundidad a docentes. El análisis de las condiciones laborales del magisterio en la NEM muestra que las circunstancias en los ámbitos estructural, económico y socioemocional son incongruentes con los objetivos trazados por la NEM. Las prácticas de trabajo multifuncional y la emergencia de nuevas responsabilidades en un contexto escolar en el que los maestros no cuentan con los recursos necesarios para realizar sus actividades, demuestran que hay una naturalización de la sobrecarga de trabajo, tensiones, limitaciones y obstáculos que las condiciones laborales imponen al trabajo docente.

Gustos, usos y efectos: la risa y el humor en la educación

Anna María Fernández Poncela — 2026-08-24

El humor y la risa son importantes en la vida en general, y para la salud y la educación de manera particular. Uno de los ámbitos en los cuales tiene lugar y se desarrolla de modo consciente o inconsciente, con intención o espontáneamente, es en el espacio y el proceso educativo, con más o menos fortuna, conocimiento y diversidad de consecuencias, como se mostrará en este texto.

El objetivo de este trabajo es una breve reflexión general y un análisis detallado sobre algunos aspectos del humor y de la risa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto desde la teoría como a través de un estudio empírico. La metodología se focaliza en la aplicación y análisis de los resultados de un grupo de enfoque en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, en el año 2024, el cual se profundiza en torno al empleo, gustos, efectos, emociones y consecuencias favorables y desfavorables del humor y la risa en el aula. El material empírico que se revisa consta de la participación en la discusión grupal a la cual se suma un cuestionario inicial. Los resultados apuntan directamente a la utilización, el agrado y los beneficios y perjuicios en general de la risa y el humor, para la vida y la educación, ahondando en su utilización y función de forma casual muchas veces, y apreciando casi siempre el tono de ligereza que aporta en las clases y rutinas académicas, aunque con sus excepciones cuando este es inapropiado o se emplea de manera insensible, en general, por parte del profesorado hacia el estudiantado.

La pedagogía de la alteridad como componente principal de la Nueva Escuela Mexicana en educación media superior

Perla Isabel Arango Ortiz — 2026-08-24

El presente artículo científico es producto de una investigación sistemática desarrollada en el contexto de la educación media superior (EMS), específicamente en el Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios Núm. 93 (CETis 93) de Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, durante el ciclo escolar 2024-2025. El objetivo de la investigación es analizar la pedagogía de la alteridad como componente principal de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), considerando su impacto en la práctica docente y en las dinámicas relacionales entre estudiantes y docentes. La pedagogía de la alteridad se fundamenta en el reconocimiento del otro como sujeto digno y diverso, promoviendo una educación humanista basada en el respeto, la empatía y el diálogo. Desde un enfoque cualitativo-comprensivo, se aplicaron entrevistas y encuestas a profesores y alumnos para identificar percepciones, prácticas y desafíos en torno a la alteridad educativa. Los resultados preliminares muestran que, aunque existe una conciencia emergente sobre la importancia del respeto y la inclusión, persisten limitaciones estructurales, resistencias culturales y falta de estrategias formativas, que fortalezcan la relación de la pedagogía de la alteridad en la NEM requiere una formación docente reflexiva, crítica y ética, capaz de transformar las prácticas educativas hacia una educación más justa, inclusiva y humana.

Formación de científicos ciudadanos a partir de la educación ambiental en un reto naturalista urbano

Bertha Esmeralda Sangabriel García — 2026-08-24

El objetivo de la ponencia es dar a conocer el análisis de la participación de los jóvenes universitarios de las áreas de la salud, exactas y sociales de la Universidad Veracruzana de la región Poza Rica-Tuxpan, que radican en la ciudad de Poza Rica, a partir de su colaboración en la convocatoria “Reto Naturalista Urbano”, en donde los estudiantes, haciendo uso de la cámara de su celular y de la plataforma tecnológica Naturista, contribuyeron en un papel de científicos ciudadanos al enriquecimiento de un catálogo fotográfico de plantas y animales que revelarán la biodiversidad de la ciudad.

Para sustentar el trabajo, se realizó un marco teórico sobre ciencia ciudadana, educación ambiental y participación ciudadana. Se aplicó una metodología mixta, realizándose recorridos de campo donde los jóvenes captaron la biodiversidad de sus espacios educativos y viviendas.

Radiografía nacional de la participación ciudadana: análisis de los mecanismo de participación en las leyes estatales de México al 2025

María Curiel Bellon — 2026-08-25

Para hablar de la participación ciudadana en la política pública sin duda es necesario conocer los esfuerzos que en México se han llevado a cabo durante los últimos veinte años, para promover marcos normativos que regulen y promuevan mecanismos de participación, e indagar sobre su importancia en la construcción de políticas públicas.

En la regulación de la participación ciudadana intervienen procesos de legislación a escala constitucional, estatal y local, además de reglamentos e instrumentos anclados en secretarías y otras instancias; también existen actividades de participación que las dependencias llevan a cabo cotidianamente sin relación con un marco institucional definido. Por ello, son las leyes de participación estatales aquellas normativas que aparecen como el marco regulador común para proporcionar claridad y organizar acciones en las entidades federativas de la república mexicana.

Se realizó un análisis de las veintinueve leyes estatales de participación existentes en México al 2025 y se revisaron todos los mecanismos de participación integrados en dichas leyes, para crear una radiografía de datos que permita conocer el panorama global de dichos mecanismos.

La camisa y los “descamisados”: la moda como simbolismo político en el peronismo (1943-1955)

Julieta Ferreyra — 2026-08-13

En el presente trabajo se analiza el papel de la moda como símbolo político en el peronismo entre 1943-1955, con especial énfasis en la resignificación del término “descamisados”. Se estudia cómo la indumentaria, lejos de ser un aspecto meramente estético, funcionó como un lenguaje no verbal cargado de significados sociales y políticos. A partir de los aportes teóricos de Simmel (2000) y Barthes (1978), se explica la moda como un sistema de comunicación y diferenciación social, donde las prendas operan como signos de pertenencia, poder y resistencia. Durante el periodo peronista, la vestimenta de los sectores populares y trabajadores —contrapuesta a la de las élites y funcionarios— fue utilizadapara deslegitimar a los simpatizantes del movimiento, pero rápidamente resignificada como emblema de orgullo, inclusión y lucha social. A través de fuentes periodísticas, imágenes y análisis socioculturales, la investigación concluye que la moda fue un elemento clave para entender los procesos de identificación, diferenciación y confrontación política en la Argentina de mediados del siglo XX.

Desarrollo comunitario como detonante de cuidados

Rosalba Contreras Ponce — 2026-08-25

A partir de las conclusiones de un proyecto sobre comunidades de aprendizaje, se visibilizó la necesidad de espacios para el cuidado y autocuidado de las personas inmersas en procesos de desarrollo comunitario. Las líderes comunitarias de Barranca de Venaderos y Ampliación San Francisco, pertenecientes a los polígonos de desarrollo del municipio de León, fueron parte de estas comunidades de aprendizaje, en las que compartieron sus experiencias y retos sobre su trabajo. El proyecto permitió identificar que las líderes comunitarias, para llevar a cabo las actividades en la promoción del desarrollo de sus territorios, tienen que generar estrategias de organización de autocuidado, cuidado familiar y cuidados comunitarios. En este sentido, el objetivo es visibilizar la necesidad de cuidados y autocuidados de las personas que promueven el desarrollo comunitario y de sus familias. La metodología utilizada tuvo como referente la educación popular. Se hizo en dos momentos; el primero, durante el proyecto, mediante un proceso de reflexión y diálogo, que partió de su realidad, en el que se sensibilizó y visualizó los cuidados a través de cuatro talleres; el segundo, después del proyecto, a través de entrevistas estructuradas en las que se abordaron las prácticas de autocuidado, la distribución de los cuidados en las familias y el cuidado comunitario.

Relación entre la percepción de autoeficacia y la deshonestidad académica en estudiantes universitarios

Helena Sue Almuina Lara — 2026-08-24

En la presente investigación se estudia la relación entre la percepción de autoeficacia general y la deshonestidad académica en estudiantes universitarios. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal y correlacional con una muestra de 197 alumnos de distintas carreras de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Para la recolección de datos, se aplicaron dos instrumentos: la Escala de Autoeficacia General y la Escala de Deshonestidad Académica. El análisis estadístico, mediante correlación de Pearson, indicó una relación negativa, muy baja y no significativa entre las variables (r = -0.048, p > .05), lo que sugiere la ausencia de asociación entre la percepción de autoeficacia general y las conductas de deshonestidad académica. A nivel descriptivo, se encontró un nivel moderado de autoeficacia (M = 31.06) y una tendencia media en prácticas de deshonestidad académica (M = 35.63). Los resultados difieren de investigaciones previas que destacan la autoeficacia como factor protector. Se recomienda considerar variables contextuales y personales adicionales en futuras investigaciones.

La intervención psicológica: necesidades e importancia desde la dimensión del estudiante universitario

Nora Loreto Quintana — 2026-08-18

En la presente investigación se aborda la importancia de la intervención psicológica desde la dimensión del estudiante universitario. A partir de un enfoque fenomenológico, a través de grupos focales, se exploró: ¿quienes son los alumnos universitarios?, ¿cuáles son las situaciones sociales y familiares que enfrentan y que pueden derivar en un malestar emocional?, ¿cómo los afecta emocionalmente la actividad académica? y ¿cuáles son sus necesidades y experiencias respecto a la intervención psicológica que la universidad les brinda?

Influencia de la higiene del sueño en la calidad de vida de estudiantes universitarios

Valeria Hernández Aguilera — 2026-08-17

En este estudio se analiza la relación entre la higiene del sueño y la calidad de vida en jóvenes universitarios, partiendo de la importancia del descanso para el bienestar físico, mental y académico. Diversas investigaciones han demostrado que los estudiantes universitarios suelen presentar mala calidad de sueño, debido a factores como la falta de planificación, el desarrollo de estudios y el estrés académico. La metodología empleada fue un estudio cuantitativo, no experimental y descriptivo, con una muestra de 213 alumnos de cualquier carrera de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), utilizando los instrumentos Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI) y el Cuestionario WHOQOL- BREF, de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Los resultados mostraron una prevalencia de mala calidad de sueño en los estudiantes (M = 15.63) y una calidad de vida percibida media (M = 61.47). A través de la correlación de Spearman, se encontró una relación negativa moderada y significativa (ρ = -0.29), lo que indica que a mayor alteración del sueño, menor es la calidad de vida reportada. Estos hallazgos permiten concluir que la higiene del sueño es un pilar fundamental para la salud de los universitarios, que pese a su impacto recibe menos atención que otros hábitos saludables, tales como la alimentación y el ejercicio. Por lo tanto, se recomienda seguir investigando este tema en la población universitaria mexicana y fomentar estrategias institucionales para mejorar la calidad del descanso como una vía directa para elevar la calidad de vida.

Psicoterapia dialéctico-conductual para pacientes con ideación suicida: marco teórico y datos epidemiológicos

Alondra Guadalupe Gómez Flores — 2026-07-27

La comprensión de las causas del suicidio, así como las mejores prácticas para la evaluación, prevención y tratamiento de las conductas suicidas, se han identificado como una prioridad crítica de salud pública y un imperativo global (Joiner et al., 2017). Se plantea entonces que la identificación de la ideación suicida puede desempeñar un papel importante en la detección, intervención y prevención del riesgo de suicidio, ya que es un antecedente significativo para la progresión a la autolesión grave y los intentos de suicidio: las personas que expresan ideación suicida tienen una prevalencia significativamente mayor de autolesión y suicidio consumado en un periodo de 12 meses, especialmente si existe una planificación asociada (Harmer et al., 2020; Hafferty et al., 2019). Por consiguiente, este trabajo ofrece un breve marco conceptual, teórico y epidemiológico sobre las conductas suicidas, con un enfoque en su tratamiento a través del modelo dialéctico-conductual.

Reaculturación inversa y reinserción laboral de repatriados en Colima, México

Alma Ruth Rebolledo Mendoza — 2026-02-26

La migración de retorno en México se ha intensificado en la última década debido a factores económicos, sociales y políticos. Las políticas migratorias restrictivas de Estados Unidos, los efectos de la pandemia y la falta de oportunidades laborales han propiciado el regreso de miles de mexicanos, generando procesos complejos de readaptación cultural y laboral. Este trabajo analiza la reaculturación inversa y la reinserción laboral de repatriados en Colima, desde un enfoque interdisciplinario que combina aportes de la psicología intercultural, la sociología del trabajo y los estudios migratorios.

A partir de una revisión documental sistemática (2018-2025), se propone el concepto de reaculturación inversa situada, que explica las tensiones entre identidades transnacionales y estructuras locales. Los hallazgos teóricos evidencian tres dimensiones clave: la falta de coordinación institucional, el papel del capital social en la readaptación y la influencia del territorio en las oportunidades laborales. Se concluye que la reinserción de los repatriados requiere políticas públicas integrales con enfoque territorial y de derechos humanos.

Migrantes en las fronteras norte y sur de México: cuento y poesía

Marlon Martínez Vela — 2026-05-13

En este ensayo se revisa la representación de la población migrante en cuento y poesía, tanto en el norte como en el sur de México, para ello se toman como ejemplos “La piedra y el río”, de Eduardo Antonio Parra para el primer caso y una selección de poemas del Libro centroamericano de los muertos, de Balam Rodrigo.

El trabajo está acompañado de una aproximación teórica sucinta que permita entender las propuestas de los textos literarios sin ahondar en la especialización sobre los trabajos sobre el fenómeno migratorio. Se presenta, entonces, la visión de quienes migran, de sus lugares de expulsión como el país de recepción y se hace una comparación mínima.

Impactos socioambientales de los flujos migratorios de tránsito en Necoclí, Antioquia

Jair Eduardo Restrepo Pineda — 2026-02-26

El artículo analiza los impactos socioambientales ocasionados por los flujos migratorios de tránsito en el municipio de Necoclí, Antioquia, presentados entre los años 2021 y 2023, siendo este último año el que registró un récord histórico de 539,959 migrantes que cruzaron el Darién, de los cuales 445,380 salieron desde Necoclí y Turbo, según datos de Migración Colombia. La metodología empleada es mixta, con un método secuencial explicativo, utilizando entrevistas semiestructuradas y encuestas de percepción sobre el impacto local. Los hallazgos evidencian un aumento en la demanda de agua potable en una zona que ya sufría históricamente por el acceso limitado a esta, la disposición inadecuada de aguas residuales lo que aumentó el riesgo de enfermedades hídricas y degradación de los ecosistemas acuáticos.

En el ámbito socioeconómico y de convivencia local aumentó la demanda de alquileres, lo que elevó los precios, promoviendo desalojos y la transformación de viviendas familiares en hostales improvisados; además, la mano de obra migrante desplazó a trabajadores locales al ofrecer menores costos. Esto generó tensiones sociales y episodios de xenofobia, debilitando el capital social comunitario, aumentado la percepción de inseguridad vinculada a los delitos menores y la proliferación del trabajo sexual que alteraron las dinámicas tradicionales de convivencia.

Inseguridad alimentaria desde la perspectiva organizacional en Ciudad Juárez, Chih., México

julieta Flores Amador — 2026-07-27

Ciudad Juárez es una región fronteriza con una gran fuente de empleos maquiladores, es decir, de mano de obra barata y como polo de atracción de migrantes. La precariedad laboral referida por bajos salarios, largas jornadas laborales, y déficit en el desarrollo urbano hace de esta ciudad un lugar de carencias para un segmento significativo de la población, entre ellas, las deficiencias alimentarias. Desde 1980 se han implementado políticas públicas para atender esta situación, y en años recientes, asociaciones locales también han emprendido acciones para mitigar la inseguridad alimentaria. Sin embargo, se carece de información sistematizada de las organizaciones que atienden este problema y cuáles son los alcances de sus intervenciones. En este sentido, el objetivo de este trabajo es identificar y caracterizar a las organizaciones públicas y privadas que llevan a cabo trabajos de apoyo para reducir la deficiencia alimentaria en grupos específicos de Ciudad Juárez.

Carencias por inseguridad alimentaria de la población vulnerable en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. 2018-2024

María de Lourdes Ampudia Rueda — 2026-07-27

Las crisis del sistema económico mundial afectan a muchos segmentos de la población. Entre otros problemas a enfrentar se encuentran los salarios bajos, el encarecimiento de los bienes y servicios básicos y la pobreza alimentaria. Esta última, se identifica en el Primer Objetivo de Desarrollo Sostenible, el cual refiere el propósito de “reducir… el porcentaje de personas que padece hambre”, ya que “…el hambre es consecuencia de la inseguridad alimentaria y nutricional, referida al consumo insuficiente de alimentos para satisfacer los requerimientos energéticos y en la desnutrición”. El objeto de este trabajo fue conocer la situación de la población en condiciones de pobreza alimentaria mediante las características de la inseguridad alimentaria existente en Ciudad Juárez e identificar las carencias de dicha población vulnerable. Esto requirió la aplicación de métodos de análisis cuantitativo y cualitativo tal como la revisión de referencias teórico-conceptuales, textos gubernamentales e institucionales, así como archivos y registros de nivel federal, estatal y local. Con los datos de la Encuesta Nacional de Ingreso-Gasto de los Hogares (ENIGH-INEGI), se realizó un análisis estadístico y se construyó el índice de inseguridad con base en la Escala Latinoamericana y Caribeña de Seguridad Alimentaria (ELCSA). Entre los primeros hallazgos se observó que el desempleo en Ciudad Juárez en el periodo de estudio es bajo, en cuanto a los ingresos, 7.4 de cada 10 personas de la Población Económicamente Activa solo alcanzaron un ingreso de hasta dos salarios mínimos y el costo de los alimentos aumentó. Aunque la inseguridad alimentaria se redujo de 2018 a 2024 al 17% de los hogares, aún existen en la localidad 272 mil personas con algún grado de inseguridad alimentaria; por ello, las políticas requieren mayor efectividad para avanzar en una reducción significativa de la misma.

Felicidad en el trabajo: experiencias de la industria en Ciudad Juárez, México

Fany Thelma Solís Rodríguez — 2026-02-26

Los estudios sobre felicidad laboral muestran que un empleado feliz es más productivo, creativo y leal en las empresas en que labora, pues los trabajadores estando en un lugar que los hace sentir en confianza o cómodos tienden a un mayor rendimiento laboral. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la percepción de felicidad en el trabajo en los empleados de la industria en Ciudad Juárez, México.

El estudio de enfoque cualitativo se realizó desde una perspectiva interpretativa mediante método inductivo de teoría fundamentada y diseño no experimental, fue transversal de tipo descriptivo a través de la técnica de entrevista estructurada aplicada a una muestra teórica de veinte participantes: empleados de distintos niveles jerárquicos de la industria de manufactura en Ciudad Juárez con más de un año de antigüedad laboral. Con técnica de análisis inductiva siguiendo la emergencia y saturación teórica, así como un proceso iterativo y un análisis comparativo mediante codificación y categorización, se buscó comprender la percepción de los participantes sobre el trabajo industrial y su concepto de felicidad. Los resultados ofrecen cuatro categorías principales: el reconocimiento, la satisfacción y motivación, la remuneración y el ambiente laboral positivo. Se concluye que la felicidad en el trabajo va más allá de un simple estado emocional, pues les significa sentirse valorado, reconocido y con oportunidades de crecimiento laboral, es decir, si se disfruta del trabajo se sienten bien y se trabaja mejor, por lo que es un componente estratégico para el bienestar de los empleados y el éxito de la empresa.

Funcionamiento de la personalidad e hipertensión arterial: fundamentos para una intervención integral

Juan Carlos O’Farrill Jiménez — 2026-02-26

La hipertensión arterial constituye un fenómeno biopsicosocial cuya comprensión exige integrar factores fisiológicos, emocionales y relacionales. Este trabajo examina los vínculos entre el funcionamiento estructural de la personalidad y la autorregulación fisiológica, proponiendo un modelo de intervención psicológica fundamentado en la teoría de las relaciones objetales. Se contrastan los modelos categoriales y dimensionales de la personalidad, destacando el tránsito hacia enfoques que privilegian el funcionamiento sobre el diagnóstico. A partir del modelo de Kernberg y los instrumentos IPO y STIPO, se discuten indicadores funcionales relevantes para la salud cardiovascular. Finalmente, se analiza la Psicoterapia Focalizada en la Transferencia como alternativa clínica viable para mejorar la regulación afectiva y la adherencia terapéutica en pacientes con hipertensión. Se concluye que el abordaje integral de la enfermedad crónica requiere considerar la dinámica emocional y relacional del sujeto como parte activa del proceso de salud.