Formación de científicos ciudadanos a partir de la educación ambiental en un reto naturalista urbano
DOI:
https://doi.org/10.20983/acs.2025.1.16Keywords:
Sostenibilidad, Participación estudiantil, Educación ambiental, Ciencia ciudadana, Biodiversidad urbanaAbstract
El objetivo de la ponencia es dar a conocer el análisis de la participación de los jóvenes universitarios de las áreas de la salud, exactas y sociales de la Universidad Veracruzana de la región Poza Rica-Tuxpan, que radican en la ciudad de Poza Rica, a partir de su colaboración en la convocatoria “Reto Naturalista Urbano”, en donde los estudiantes, haciendo uso de la cámara de su celular y de la plataforma tecnológica Naturista, contribuyeron en un papel de científicos ciudadanos al enriquecimiento de un catálogo fotográfico de plantas y animales que revelarán la biodiversidad de la ciudad.
Para sustentar el trabajo, se realizó un marco teórico sobre ciencia ciudadana, educación ambiental y participación ciudadana. Se aplicó una metodología mixta, realizándose recorridos de campo donde los jóvenes captaron la biodiversidad de sus espacios educativos y viviendas.
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