In-person interactive communities for the dissemination of physics
DOI:
https://doi.org/10.20983/culcyt.2024.3.3e.2Keywords:
interactive communities, science in school, experimental demonstrations and apparatus, toy PhysicsAbstract
This work aims to describe the experience of conducting workshops and experimental demonstrations carried out by the academic body of Science Teaching and Dissemination in the National Physics Outreach Program in Baja California, Mexico. Through the creation of a scientific toy and participation in interactive activities, the goal is for students to acquire new thinking skills, greater creativity, problem-solving abilities, and teamwork skills. The results relate the concepts used in the construction of a periscope and balancing toys to everyday phenomena, thus fostering face-to-face interactive communities in educational sectors of new urban development areas in Baja California.
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