Values educational program and it’s correlation with moral development, educational ideology and principal’s leadership

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Published: Sep 10, 2021
Updated: 2021-09-10
DOI: https://doi.org/10.20983/noesis.2013.3.4
Keywords:
Ethical formation elementary school educative ideology leadership of educational centers

Main Article Content

Roberto Anaya Rodríguez
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez .
http://orcid.org/0000-0001-6357-419X

Abstract

This work considers the results of an inter-institutional research between the Universidad Autonoma de Ciudad Juarez and the Education in Values Program (Civil Association). The purpose is to analyze the Program and their correlative with complex Social Psychology variables like the moral development, educative ideology, and the leadership of the educational centers, contributing to the evaluation and feedback to the program, as well as a review and the revelation of their successes and challenges.

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How to Cite
Anaya Rodríguez, R. (2021). Values educational program and it’s correlation with moral development, educational ideology and principal’s leadership. Noesis. Journal of Social Sciences and Humanities, 22(44), 90–119. https://doi.org/10.20983/noesis.2013.3.4
Issue
Vol. 22 No. 44 (2013)
Section
Thematic Section
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biography

Roberto Anaya Rodríguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez .

Profesor-Investigador adscrito al departamento Ciencias Sociales de  la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

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