Violence, Vulnerable Groups, and School Dropout: An Analysis for Understanding, Impact, and Social Transformation

Authors

Keywords:

structural violence; school dropout; prevention; social cohesion; New Mexican School

Abstract

.

Author Biographies

Ricardo Juárez Lozano, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Departamento de Ciencias de la Salud, Instituto de Ciencias Biomédicas, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Jorge Balderas Domínguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Departamento de Ciencias Sociales, Instituto de Ciencias Sociales y Administración, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Gabriel Medrano Donlucas, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Departamento de Ciencias de la Salud, Instituto de Ciencias Biomédicas, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Luis Manuel Lara Rodríguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Departamento de Ciencias Sociales, Instituto de Ciencias Sociales y Administración, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.`

Brenda Irán Ordoñez Quezada, Centro de Investigación y Docencia

Centro de Investigación y Docencia, México

Memorias vol. 5, no. 3, Mayo 2026

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Published

2026-05-22

How to Cite

[1]
R. Juárez Lozano, J. Balderas Domínguez, G. Medrano Donlucas, L. M. Lara Rodríguez, and B. I. Ordoñez Quezada, “Violence, Vulnerable Groups, and School Dropout: An Analysis for Understanding, Impact, and Social Transformation”, Mem. Científ. y Tecnol., vol. 5, no. 3, pp. 21–22, May 2026.

Issue

Vol. 5 No. 3 (2026): Research Projects with Social Impact (PIISO): 2023 Call for Proposals

Section

Resúmenes PIISO 2023