The museum as a cultural space and a source of access to knowledge. Mediation strategies and new experiences at Ciudad Juárez Museum of Art (INBAL)

Authors

Keywords:

museum mediation; art; experience; users; learning

Abstract

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Author Biographies

Silvia Verónica Ariza Ampudia, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Armando Josué García Rodríguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Karina Sánchez Corral, Universidad Autónoma de Ciudad Juáreza Docentes del Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Joana Saraí Ríos Gómez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Rutilio García Pereyra, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

María del Carmen Zetina Rodríguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Cely Celene Ronquillo Chávez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Arquitectura Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Evangelina Cervantes Holguín, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Docente, Instituto de Ciencias Sociales y Administración, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

Memorias vol. 5, no. 3, Mayo 2026

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Published

2026-05-22

How to Cite

[1]
S. V. Ariza Ampudia, “The museum as a cultural space and a source of access to knowledge. Mediation strategies and new experiences at Ciudad Juárez Museum of Art (INBAL)”, Mem. Científ. y Tecnol., vol. 5, no. 3, pp. 9–10, May 2026.

Issue

Vol. 5 No. 3 (2026): Research Projects with Social Impact (PIISO): 2023 Call for Proposals

Section

Resúmenes PIISO 2023