Educación musical en México: Una metodología para la enseñanza de la música a través de una aplicación en tecnologías móviles

Autores/as

Palabras clave:

Nota musical, Partitura, Enseñanza musical, Froebel, Pierce, Signo

Resumen

El arte de la música como un acto comunicativo de asimilación y reconstrucción de figuras signicas como lo es la notación musical y sus reglas sintagmáticas, entendiendo esto como reglas armónicas en la escritura, han permitido con el paso de los años, a través de los lenguajes visuales (partitura) reinterpretar los signos seleccionados por el autor con la voluntad de plasmar cierta emoción o sentimiento al inicio de una lectura que se compone con el fin de combinar, apropiar y decodificar para su ejecución (armónico- melódico- rítmico) un discurso sonoro que ha permitido a la educación musical abordar la enseñanza por medio de melodías propia del entorno.

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Biografía del autor/a

Eder Holguín Rivas, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Rutilio García Pereyra, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Citas

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Publicado

2018-09-18

Cómo citar

[1]
E. Holguín Rivas y R. García Pereyra, «Educación musical en México: Una metodología para la enseñanza de la música a través de una aplicación en tecnologías móviles», Cult. Científ. y Tecnol., n.º 65, sep. 2018.

Número

Núm. 65 (15): Mayo-Agosto, 2018. Año 15, Nº 65

Sección

Artículos

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