ARRIBANDO A LA INTEGRAL DEFINIDA CON EL GEOGEBRA

Autores/as

  • Francisco López Hernández Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Natividad Nieto Saldaña Universidad Autónoma de Ciudad Juárez http://orcid.org/0000-0003-3831-6644
  • Antonio Antolín Fonseca Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Pedro López Hernández Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Palabras clave:

GeoGebra, integral definida, educación, estrategias de aprendizaje

Resumen

El acceso al conocimiento matemático no es directo, es necesario acudir a diferentes representaciones de los objetos matemáticos según la óptica que Duval manifiesta en su teoría de las representaciones semióticas. En este proyecto se diseñaron algunos archivos con GeoGebra con los que se hacen diferentes representaciones del objeto matemático “integral definida” con la finalidad de que los estudiantes naveguen de manera congruente entre las diferentes representaciones de éste, haciendo tratamientos y conversiones como lo propone Duval. El Geogebra es un software de matemáticas diseñado con intenciones educativas en los procesos de instrucción en el aula, su versatilidad permite lograr visualizaciones en forma dinámica y estática de los objetos matemáticos en forma geométrica, numérica, simbólica y de lenguaje natural. Los archivos en mención son acompañados por actividades didácticas elaboradas con apego a lo que en la Teoría de las Situaciones Didácticas propone su creador G. Brousseau

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Citas

Brousseau, G. (2002). Theory of Didactical Situations in Mathematics. Kluwer Academic Publisher.

Duval, R. (1998). Registros de Representación Semiótica y Funcionamiento Cognitivo del Pensamiento. Grupo Editorial Iberoamérica.

Healy, L y Hoyles, C. (2002). Software Tools for Geometrical Problem Solving: Potentials and Pitfalls. International Journal of Computers for Mathematical Learning 6(3): 235 – 256.

Ávila, R. (1999). Tesis doctoral. Universidad Autónoma de Morelos.

Publicado

2015-04-15

Cómo citar

[1]
F. López Hernández, N. Nieto Saldaña, A. Antolín Fonseca, y P. López Hernández, «ARRIBANDO A LA INTEGRAL DEFINIDA CON EL GEOGEBRA», Cult. Científ. y Tecnol., n.º 49, abr. 2015.

Número

Núm. 49 (10): Enero - Abril, 2013. Año 10, Nº 49. Especial Nº 1

Sección

Divulgación científica

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