Pedagogías de la memoria. De la justicia y el derecho a la memoria
DOI:
https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.62.13Palabras clave:
Pedagogías de la memoria, justicia, derecho a la memoriaResumen
Es claro que la creación de la CoVEHJ asume parte importante el andamiaje de instrumentos nacionales, interamericanos e internacionales para comprender parte de nuestro pasado y construir, con base en las concepciones de aquellos instrumentos, políticas dirigidas a (re)construir y saber la verdad sobre las violaciones graves de derechos humanos (desaparición forzada, la tortura y la ejecución extrajudicial de personas).
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Citas
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