A propósito de la evaluación docente

Autores/as

  • Beatriz Anguiano Escobar UACJ

Palabras clave:

ENLACE, Estudiantes, Docentes

Resumen

Uno de los dos puntos sobre los cuales versa este breve artículo tiene que ver con el inicio de ejercicios de evaluación y estímulos económicos a las y los profesoras/es de educación básica en nuestro país; el otro, aborda el vínculo entre la práctica docente y los resultados de aprendizaje de las y los estudiantes que atienden.

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Biografía del autor/a

Beatriz Anguiano Escobar, UACJ

Coordinadora de la Maestría en Investigación Educativa
Aplicada de la UACJ.

Citas

SEP-SNTE, Comisión Nacional. Programa Nacional de Carrera

Magisterial. Lineamientos Generales, 2011.

SEP, Programa Nacional de Carrera Magisterial 2011. http://www.sep.gob.mx/es/sep1/cncm_pncm#.UX1c_LVhW_0 [consultado en abril 25, 2013].

SEP, Pie de nota (270612) 2012. Participación histórica en el proceso de evaluación universal. http://www. sep.gob.mx/es/sep1/Pie_Nota_270612#.UX1fn7VhW_1[consultado en abril 25, 2013].

OCDE, 2011, Establecimiento de un marco para la evaluación e incentivos docentes: Consideraciones para México. OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264059986-es [consultado en abril 24, 2013].

Idem.

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Publicado

2013-05-31

Cómo citar

Anguiano Escobar, B. (2013). A propósito de la evaluación docente. Cuadernos Fronterizos, (26). Recuperado a partir de https://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1924

Número

Núm. 26 (9)

Sección

Dossier

Licencia

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