Gustos, usos y efectos: la risa y el humor en la educación
DOI:
https://doi.org/10.20983/acs.2025.1.15Keywords:
Efectos, Empleo, Risa, Humor, GustosAbstract
El humor y la risa son importantes en la vida en general, y para la salud y la educación de manera particular. Uno de los ámbitos en los cuales tiene lugar y se desarrolla de modo consciente o inconsciente, con intención o espontáneamente, es en el espacio y el proceso educativo, con más o menos fortuna, conocimiento y diversidad de consecuencias, como se mostrará en este texto.
El objetivo de este trabajo es una breve reflexión general y un análisis detallado sobre algunos aspectos del humor y de la risa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto desde la teoría como a través de un estudio empírico. La metodología se focaliza en la aplicación y análisis de los resultados de un grupo de enfoque en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, en el año 2024, el cual se profundiza en torno al empleo, gustos, efectos, emociones y consecuencias favorables y desfavorables del humor y la risa en el aula. El material empírico que se revisa consta de la participación en la discusión grupal a la cual se suma un cuestionario inicial. Los resultados apuntan directamente a la utilización, el agrado y los beneficios y perjuicios en general de la risa y el humor, para la vida y la educación, ahondando en su utilización y función de forma casual muchas veces, y apreciando casi siempre el tono de ligereza que aporta en las clases y rutinas académicas, aunque con sus excepciones cuando este es inapropiado o se emplea de manera insensible, en general, por parte del profesorado hacia el estudiantado.
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