Representation of cultural identities: proposal of critical literacy of media culture

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Published: Sep 10, 2021
Updated: 2021-09-10
DOI: https://doi.org/10.20983/noesis.2013.2.3
Keywords:
Media culture critical media literacy sociocultural representations public policy

Main Article Content

Elia A. Rodríguez Pacheco
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
https://orcid.org/0000-0003-1784-1933
Clara E. Rojas Blanco
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
https://orcid.org/0000-0001-6590-8624

Abstract

In this article, we present a succinct version of the findings obtained through a qualitative-interpretative study centered on the analysis of the re-signification process of mass media cultural products by a group of secondary level students in Cd. Juárez, México (2009-2010). The main objective was to expose, document and analyze the influence of media sociocultural representations promoted by media culture in order to illustrate the importance of the promotion of critical media literacy as part of public policies in education. The main argument was that the young students (female and male) who participated, are uncritical of the non-representation or mis-representation of cultural diversity (gender/sex, race/ethnicity, and class) in media messages, mainly in commercial media. This study was conducted by Elia Rodríguez Pacheco as part of the requirements to obtain the degree of MA in Social Science with a specialized area in Culture and Gender granted by the Autonomous University of Ciudad Juárez.

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How to Cite
Rodríguez Pacheco, E. A., & Rojas Blanco, C. E. (2021). Representation of cultural identities: proposal of critical literacy of media culture. Noesis. Journal of Social Sciences and Humanities, 22(43-2), 68–91. https://doi.org/10.20983/noesis.2013.2.3
Issue
Vol. 22 No. 43-2 (2013)
Section
Thematic Section
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Elia A. Rodríguez Pacheco, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Estudiante de a Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Clara E. Rojas Blanco, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

    

Profesora – investigadora  adscrita al Departamento de Humanidades de la UACJ

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