Nivel de uso de la computadora de profesores de matemáticas certificados en línea
Palabras clave:
Educación en línea, Profesores de matemáticas, Habilidades tecnológicasResumen
El objetivo del presente trabajo consiste en conocer el nivel de uso de la computadora que poseen los docentes de matemáticas que cuentan con la certificación que les permite impartir cursos en la modalidad en línea ya que actualmente el 100% de dichos maestros impartes cursos presenciales. Esta información podrá ser empleada para valorar en una segunda fase las acciones pertinentes para motivar a estos docentes a aprovechar esta herramienta y valorar los beneficios bivalentes (alumno-tutor).Descargas
Citas
McAnally Salas L. (2007), tesis doctoral Factores contextuales y de formación docente que influyen en el diseño de cursos en línea 2007.
Perfiles educativos: educación a distancia. Consultado en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S018526982012000200008&script=sci_arttext
Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en línea http://www.um.es/ead/red/12/barron.pdf
La educación a distancia: sus retos y posibilidades, Consultado en: http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero 1/Articulos/EaDretos.pdf
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