El proceso epistemológico del deber ser universitario
Palabras clave:
reformas educativas, ser universitarios, enfoque epistemológicoResumen
En los últimos años han caminado de la mano las reformas económicas neoliberales con las educativas, problematizando desde una visión tecnócrata el sentido, así como las formas en que anteriormente se concebía el acto educativo; sobre todo el universitario.
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Citas
Federico Ferro Gay, La necesidad actual de una filosofía de la praxis. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Ciudad Juárez, 1996, p. 11.
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(trad. Lilién Ronzoni). Siglo XXI,
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