El laberinto del conocimiento pedagógico comunitario: gamificación transdisciplinaria en la formación docente del Desierto Chihuahuense

CD25-30

Autores/as

  • Claudia Margarita Romero Delgado Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua
  • Mireya Ramos Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Unidad Delicias

Palabras clave:

gamificación educativa, integración curricular, transdisciplinariedad, educación artística, formación docente

Resumen

 

Biografía del autor/a

Claudia Margarita Romero Delgado, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua

Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Unidad Delicias; Chihuahua, México

Mireya Ramos, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Unidad Delicias

Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Unidad Delicias; Chihuahua, México

Coloquio de los Desiertos 2025

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Publicado

2026-03-24

Cómo citar

[1]
C. M. Romero Delgado y M. Ramos Barba, «El laberinto del conocimiento pedagógico comunitario: gamificación transdisciplinaria en la formación docente del Desierto Chihuahuense: CD25-30», Mem. Científ. y Tecnol., vol. 5, n.º 2, p. 68, mar. 2026.

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2026): Coloquio de los Desiertos 2025

Sección

Coloquio de los Desiertos 2025