La abducción según Peirce: Reflexiones desde el Sur sobre la crisis de representación desencadenada por el COVID-19

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Publicado: Sep 21, 2023
Actualizado: 2023-09-21
DOI: https://doi.org/10.20983/noesis.2022.1.12
Palabras clave:
estudios de la comunicación semiótica crítica Sur Global crisis de representación COVID-19

Contenido principal del artículo

Paulina Aroch Fugellie
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa
http://orcid.org/0000-0003-1060-4927

Resumen

En este artículo reflexiono acerca de la importancia del pensamiento abductivo en procesos de reinvención científica, social y cultural en el contexto de la actual crisis sanitaria. Inscrita en el cambio climático planetario, esta crisis sentaría las bases para una revolución semiótica. Por ello, interrogo el trabajo de Peirce sin perder consciencia de mi propio lugar y tiempo de interlocución. El COVID-19 trajo consigo una crisis de representación que, a diferencia de aquella que desencadenaron el Holocausto y la Segunda Guerra Mundial, y a la que la Escuela de Frankfurt respondió, demanda respuestas desde el Sur Global. Partiendo del llamado de Dussel a la defensa de la vida como urgencia ética ante su irresponsable cosificación en la modernidad capitalista colonial –la cual podría decirse desencadenó la pandemia– busco trazar un “mapa nocturno” que registre la actual crisis de sentido y permita reimaginar y rehacer el mundo, desde otro lugar.


 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Aroch Fugellie, P. (2023). La abducción según Peirce: Reflexiones desde el Sur sobre la crisis de representación desencadenada por el COVID-19. Nóesis. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 31(61), 243–267. https://doi.org/10.20983/noesis.2022.1.12
Número
Vol. 31 Núm. 61 (2022)
Sección
Humanidades
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Biografía del autor/a

Paulina Aroch Fugellie, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa

Paulina Aroch Fugellie es doctora en Humanidades por la Universidad de Ámsterdam, maestra en Estudios de África por el Colegio de México y licenciada en Letras Inglesas por la UNAM. Es Profesora Titular “C” en el Departamento de Humanidades de la UAM Cuajimalpa. Antes de incorporarse a la UAM, fue Profesora-Investigadora Visitante en la Sociedad para las Humanidades de la Universidad de Cornell. Con publicaciones que van desde el análisis literario en sentido estricto hasta el análisis de prácticas discursivas en su sentido más amplio (discursos teóricos, artísticos e ideológicos), Aroch entabla un díalogo Sur-Sur e interroga la relación entre la producción literaria, artística e intelectual de -y sobre- la periferia global y sus contextos de producción y circulación en la época contemporánea. A lo largo de su trabajo, Aroch combina críticamente las herramientas de la literatura, la economía política, los estudios culturales, la teoría crítica y el psicoanálisis. Es autora de Promesas irrealizadas: El sujeto del discurso poscolonial y la nueva división internacional del trabajo(Siglo XXI et al, México, 2015) y de Shylock y el Socialismo Africano: el Shakespeare poscolonial de Julius Nyerere(UAM-C, México y Universidad del Rosario, Colombia, 2019).

 

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