Referente curricular de la educación inicial Chilena: su respuesta a la interculturalidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de22

Resumen

En la actualidad uno de los grandes temas en educación es la interculturalidad y cómo esta se ha hecho presente en ella, así también la forma en que la educación está dando respuesta a la diversidad étnica, cultural, religiosa, como otras existentes entre niños, niñas y estudiantes que conviven día a día en establecimientos que entregan educación. Esta es una preocupación no solo de un sector, es una inquietud desde el primer nivel educativo chileno.

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Biografía del autor/a

Giannina Flores-Meza, Universidad Católica del Maule/Universidad Bernardo O´Higgins

Docente en la Universidad Católica del Maule y en la Universidad Bernardo O´Higgins

Lorena Garrido-González , Universidad Católica del Maule/Universidad Bernardo O´Higgins

Académica de la Universidad Católica del Maule y en Universidad Bernardo O´ Higgins

Citas

Ministerio de Educación, "Bases Curriculares de la Educación Parvularia", 2001, en https://bibliotecadigital.mineduc.cl/bitstream/handle/20.500.12365/240/MONO-40.pdf?sequence=1

UNICEF, Convención de los Derechos del Niño, 1989.

BCEP, 2001.

"Bases curriculares...", p. 14.

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Subsecretaría de Educación Parvularia, "Bases Curriculares Educación Parvularia", 2018, p. 22, en https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/2019/09/Bases_Curriculares_Ed_Parvularia_2018-1.pdf

Ibid., p. 9.

Ibid.

Miguel Friz, Karla Morales, Valeria Sumonte, Ximena Colipán, Mónica Manhey y Carolina Aroca, "Construir la identidad profesional docente desde las experiencias interculturales", Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, vol. 47, no. 7, 2022, pp. 284-292.

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Publicado

2024-05-31

Cómo citar

Flores-Meza, G. ., & Garrido-González , L. (2024). Referente curricular de la educación inicial Chilena: su respuesta a la interculturalidad. Cuadernos Fronterizos, 1(6), 115–119. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de22

Número

Sexto dossier especial: Interculturalidad crítica y educación en América Latina

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2023 Giannina Flores-Meza, Lorena Garrido-Gonzalez

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