Interculturalidad y pedagogías del Sur para la descolonización de la universidad
DOI:
https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de5Resumen
Teniendo en cuenta que las humanidades y las ciencias sociales se han constituido bajo la matriz o patrón colonial que instaura formas totalitarias de regulación e individuación, cuyo modo de instalarse en las instituciones educativas reproduce una mirada del mundo que es hegemónica y occidental, buscamos problematizar los modelos institucionales y epistemológicos de origen moderno/colonial que estructuran las universidades, sus distribuciones en saberes y disciplinas, para mostrar que pueden ocuparse de otro modo y agrietarse desde las apuestas de la interculturalidad.
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Leidy Cardona, op. cit.
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Derechos de autor 2024 Leidy Carolina Cardona Hernández, Carlos Mario Fisgativa Sabogal
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