Discriminación y revitalización lingüistica en la escuela

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de11

Resumen

México tiene múltiples rostros y sonidos diversos que hacen una nación pluricultural. El reconocimiento de la pluriculturalidad, como el caso del estado mexicano obedece en dos planos: nacional e internacional. 

 

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Biografía del autor/a

Silvia Santiago Martínez, Universidad Rosario Castellanos

Doctorado en Pedagogía, en la línea de investigación Antropología Cultural y Educación por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente del Instituto Rosario Castellanos adscrita al grupo de interculturalidad.

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Publicado

2024-05-31

Cómo citar

Santiago Martínez, S. . (2024). Discriminación y revitalización lingüistica en la escuela . Cuadernos Fronterizos, 1(6), 64–68. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de11

Número

Sexto dossier especial: Interculturalidad crítica y educación en América Latina

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2024 Silvia Santiago Martínez

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