Sociabilidad, aprendizajes escolares y empatía en pandemia

Autores/as

Palabras clave:

educación, pandemia, aprendizajes, Covid-19

Resumen

Pretendemos en este texto analizar varias de las dimesiones educativas que consideramos han sido poco exploradas en estos meses de producción académica sobre los impactos de la pandemia. Así, ponemos el foco en las desigualdades en el acceso a la conectividad y el redimensionamiento de los espacios, la sociabilidad y la cuestión tan debatida entre los distintos actores educativos, principalmente estudiantes, acerca de los aprendizajes en pandemia.

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Biografía del autor/a

Marcos Jacobo Estrada Ruiz, Universidad de Guanajuato

Universidad de Guanajuato

Cynthia Pérez Gálvez, Universidad de Guanajuato

Universidad de Guanajuato

Citas

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Publicado

2021-06-09

Número

Sección

Dossier especial: Pobreza y COVID-19: miradas latinoamericanas