Revisión sistemática perfil directivo en la Nueva Escuela Mexicana
Resumen
DOI:
https://doi.org/10.20983/biniriame.2023.2.1Palabras clave:
Liderazgo, gestión educativa, cualidades directivas,socioformación.Resumen
El artículo de revisión sistemática a través del análisis documental, presenta los elementos que dan fundamento a la reforma de la Nueva Escuela Mexicana (antecedentes), el perfil directivo propuesto por la misma y su relación con el favorecimiento de una cultura escolar basada en la equidad, inclusión interculturalidad y excelencia. Así mismo se pretende dar a conocer las características y/o cualidades deseables en el personal que desarrolla las funciones de director en educación básica con la intención de aportar las principales características de un directivo capaz contribuir a la generación de una cultura escolar inclusiva y con atención a la diversidad.
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