Actitudes hacia las matemáticas de los docentes durante la contingencia por Covid-19: Un caso en un colegio en Ciudad Juárez

Resumen no. 2CP21-63

Autores/as

  • Mónica Yadira Castruita Zapién UACJ
  • María de los Ángeles Cruz Quiñones Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Palabras clave:

matemáticas, actitudes, docentes, Covid-19, tecnologías

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Publicado

2021-11-07

Número

Sección

Coloquio de Posgrados IIT