Revista Especializada en Investigación Jurídica

Datasets de entrenamiento en la inteligencia artificial generativa: desafíos para el derecho de autor

2026-06-02T11:35:57-06:00

La inteligencia artificial generativa (iag) ha transformado de manera significativa los procesos de creación y producción de contenidos, al basarse en el entrenamiento de modelos con grandes volúmenes de datos que, en numerosos casos, incluyen obras protegidas por derecho de autor. El objetivo de esta investigación es analizar las implicaciones jurídicas derivadas del uso de obras protegidas por derecho de autor en los datasets de entrenamiento de la iag, con el fin de identificar las principales tensiones normativas y brechas regulatorias existentes. La metodología es de carácter cualitativo y se basa en una revisión doctrinal y normativa, complementada con una perspectiva de derecho comparado. El análisis comparado realizado permitió identificar que el uso masivo de obras protegidas en procesos de entrenamiento implica actos jurídicamente relevantes de reproducción y transformación que no encuentran una respuesta clara en el marco jurídico internacional vigente.

Médicos cubanos en México: tensiones con el Derecho Internacional Privado y derechos humanos

2026-07-28T13:29:03-06:00

Este artículo analiza la presencia de médicos cubanos en México desde el Derecho Internacional Privado y los derechos humanos, destacando la distancia entre los acuerdos intergubernamentales que sustentan su llegada y la realidad material de la relación laboral. Se argumenta que la intermediación estatal y la falta de contratos individuales generan opacidad y reducen la protección de los trabajadores desplazados. Desde una lectura funcional del DIPr, centrada en la persona, y con una metodología jurídico-dogmática de carácter funcional, se examinan la naturaleza jurídica de la relación, la ley aplicable y las posibles responsabilidades internacionales. El estudio concluye que el esquema contractual empleado desplaza la protección laboral mexicana y entra en tensión con estándares internacionales de derechos humanos.

Reforma judicial en México (2024): independencia judicial y derechos humanos frente a los estándares internacionales

2026-08-03T12:35:14-06:00

En México, la aprobación de reformas constitucionales al Poder Judicial se desarrolló en un contexto de confrontación política y tensiones institucionales que evidenciaron desacuerdos profundos sobre la independencia judicial. Tras obtener una mayoría calificada en el Congreso, el Ejecutivo impulsó cambios que instauran la elección popular de jueces, magistrados y ministros, generando preocupación sobre los contrapesos democráticos y la garantía efectiva de derechos. En este artículo se analizan, desde un enfoque descriptivo y analítico, los principales estándares internacionales emitidos por el Sistema Universal y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos en materia de independencia judicial, a partir de una revisión conceptual y un análisis documental con método comparativo. Como resultado, se identifican elementos convergentes entre ambos sistemas, particularmente en torno a la inamovilidad judicial, los procesos de nombramiento basados en mérito y la protección frente a presiones externas como condiciones indispensables para garantizar el acceso a la justicia. Se concluye que la reforma judicial mexicana, al introducir mecanismos como la elección popular de operadores jurídicos y la posible terminación anticipada de sus mandatos, tensiona las obligaciones internacionales del Estado mexicano en materia de independencia judicial y tutela judicial efectiva.

Derecho a la educación, desarraigo cultural y migración infantil en Sierra de Amula, Jalisco

2026-08-03T14:53:26-06:00

Mediante un estudio cualitativo y descriptivo, se analiza el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA) migrantes en la región Sierra de Amula, Jalisco, México, evaluando si las autoridades lo garantizan sin propiciar el desarraigo cultural. La investigación delimita la brecha entre las garantías del artículo 3.º constitucional y la realidad de la población que migra internamente. Para la recolección de la información, se empleó investigación documental del marco normativo internacional, nacional y estatal, además de un cuestionario sistematizado mediante solicitudes de transparencia dirigidas a dependencias estatales y a los catorce ayuntamientos de la región. Los resultados exponen una alarmante invisibilidad institucional: la mayoría de las autoridades municipales reportó ausencia total de registros o padrones educativos, y Autlán de Navarro se destacó como el único municipio con datos parciales mediante su DIF y albergues activos. A escala estatal y regional, se identificó desarticulación institucional, carencia de datos de matrícula o deserción escolar, y la imposición del español como lengua única de instrucción. Se concluye que los vacíos de registro y la falta de variantes lingüísticas vulneran el derecho a la educación, acelerando la pérdida de memoria colectiva y el desarraigo cultural de NNA migrantes.