[1]
R. G. Mendoza Zuany, J. C. . Sandoval Rivera, y P. Martínez Bautista, «Aprendizaje situado a través de historias locales: posicionando preocupaciones, conocimientos y prácticas socio-ecológicas en la escuela», NOESIS, vol. 31, n.º 61, pp. 89–108, oct. 2021.