@article{Mendoza Zuany_Sandoval Rivera_Martínez Bautista_2023, title={Aprendizaje situado a través de historias locales: posicionando preocupaciones, conocimientos y prácticas socio-ecológicas en la escuela}, volume={31}, url={http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/noesis/article/view/4096}, DOI={10.20983/noesis.2022.1.5}, abstractNote={<p>El artículo analiza la importancia de las historias, que contienen preocupaciones, conocimientos y prácticas para el cuidado del entorno socio-ecológico, para detonar procesos de enseñanza y aprendizaje situados y pertinentes en educación primaria en contextos rurales e indígenas en Veracruz, México. Particularmente, se centra en las historias sobre el cuidado en el marco de una crisis socio-ecológica profunda en dos comunidades nahuas de la Huasteca. Se llevaron a cabo conversaciones-entrevistas con actores comunitarios de dos comunidades indígenas en las que emergieron 32 historias. Su análisis permitió identificar preocupaciones socio-ecológicas de la comunidad, características de las historias que muestran su potencial en los procesos de aprendizaje, así como tipos de conocimientos y prácticas escasamente considerados en las aulas, susceptibles de ser vinculados con contenidos curriculares, para contribuir a la reflexión y acción sobre la crisis socio-ecológica de las comunidades.</p> <p> </p>}, number={61}, journal={Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades}, author={Mendoza Zuany, Rosa Guadalupe and Sandoval Rivera, Juan Carlos and Martínez Bautista, Paula}, year={2023}, month={sep.}, pages={114–133} }