Solís Hernández, U., & Oropeza Villalobos, B. (2024). Estrategias de enseñanza de la física en el bachillerato basadas en la didáctica del razonamiento proporcional. Cultura Científica Y Tecnológica, 21(3), E20-E30. https://doi.org/10.20983/culcyt.2024.3.2e.3