Solís Hernández, U. y Oropeza Villalobos, B. 2024. Estrategias de enseñanza de la física en el bachillerato basadas en la didáctica del razonamiento proporcional. Cultura Científica y Tecnológica. 21, 3 (oct. 2024), E20-E30. DOI:https://doi.org/10.20983/culcyt.2024.3.2e.3.