González-Machado, E.C. y Santillán-Anguiano, E.I. 2024. Tensiones político-epistémicas de la educación inclusiva e intercultural. Cuadernos Fronterizos. 1, 6 (may 2024), 9–14. DOI:https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.6de2.