Importancia de la sustentabilidad en instituciones de enseñanza superior: creación de luminaria conforme al ensayo práctico de diseño sostenible

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20983/cienciavital.2026.01.apl.02

Palabras clave:

Sostenibilidad, Ensayo Práctico, Diseño, Universidad

Resumen

Las instituciones de educación superior desempeñan un papel clave en la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos ambientales y sociales actuales. En un contexto de transición hacia modelos más responsables con el entorno, la sostenibilidad —entendida como el equilibrio entre bienestar social, cuidado ambiental y viabilidad económica— se integra cada vez más en la enseñanza y la investigación universitarias. Este artículo analiza cómo la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) promueve estos principios a través de un ejercicio práctico en la Licenciatura en Diseño Industrial: la creación de una luminaria elaborada con materiales de reúso, es decir, materiales que ya cumplieron su ciclo de vida y se aprovechan nuevamente. La experiencia demuestra que el aprendizaje práctico fortalece la conciencia ambiental, impulsa la creatividad y fomenta el diseño responsable. Más allá de la teoría, el estudio evidencia que enseñar sostenibilidad mediante proyectos concretos contribuye a formar estudiantes comprometidos con soluciones reales para la sociedad y el medio ambiente.

Biografía del autor/a

Dr. Porfirio Peinado Coronado, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Es ingeniero industrial químico por el Instituto Tecnológico de Los Mochis (1989). Realizó la Maestría en Ciencias Ambientales en Ingeniería Civil (2007) y el Doctorado en Ciencias e Ingeniería Ambiental (2013) en la Universidad de Texas en El Paso (UTEP). Durante sus estudios de posgrado recibió reconocimientos académicos, entre ellos una beca del Centro para la Gestión de Recursos Ambientales de UTEP, y presentó sus investigaciones en foros científicos como la Sociedad Geoquímica Americana y la Unión Geofísica Americana. Su tesis doctoral se centró en la caracterización geoquímica del polvo mineral en el Desierto Chihuahuense y las Grandes Llanuras del Sur.

Desde 2014 es Profesor Titular de Tiempo Completo en el Departamento de Diseño de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ). Sus líneas de trabajo incluyen sostenibilidad, ecodiseño, análisis de ciclo de vida (evaluación del impacto ambiental de un producto desde su fabricación hasta su disposición final), certificación de edificios verdes LEED (sistema internacional para edificaciones sostenibles) y geoquímica. Combina docencia, investigación y vinculación con la industria para impulsar prácticas de diseño y manufactura con menor impacto ambiental.

Citas

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Publicado

31-03-2026

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2026): enero-marzo 2026

Sección

Ciencias Aplicadas

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